MENGAPA HARUS SEKOLAH PAUD/TK ?

Otak manusia mengalami perkembangan sangat cepat hingga 80% saat usia 0-6 tahun. Pada usia tersebut otak mampu menerima dan menyerap segala bentuk informasi yang didapatkan tidak peduli informasi itu baik atau buruk. Sebagaimana perumpamaan bahwa otak manusia pada usia dini ibarat kapas yang mudah menyerap air, tidak peduli air itu kotor atau bersih. Oleh karena itu, di masa ini adalah waktu yang tepat untuk mengenalkan dan menanamkan sikap-sikap positif yang bisa berguna di kehidupannya kelak. 

Berdasarkan hasil penelitian, sekitar 50% kapabilitas kecerdasan pada orang dewasa, terjadi ketika anak memasuki usia 4 tahun. Sekitar 30% perkembangan pesat terjadi pada umur 8 tahun, dan mencapai puncak anak pada umur 18 tahun. Setelah mereka dewasa perkembangan kecerdasan tidak terjadi  lagi. Riset tersebut menunjukkan perkembangan yang terjadi pada usia 4 tahun pertama sama besarnya dengan yang terjadi pada kurun waktu 14 tahun selanjutnya. Oleh karena itu, kita sebagai calon bapak dan ibu guru dan juga calon orang tua hendaknya kita memberikan penanaman sikap dan karakter yang baik bagi anak. Sehingga anak bisa meraih kesuksesan dan keberhasilan di masa mendatang.

Mengapa harus ada Pendidikan Anak Usia Dini/Taman Kanak-kanak? 

Karena tujuan utama pendidikan anak usia dini adalah membentuk anak agar mereka tumbuh sebagai anak yang berkualitas. Seperti apa anak yang berkualitas itu? Anak yang berkualitas yaitu anak yang tumbuh sesuai tahap perkembangan dan sesuai dengan umurnya.  Pendidikan anak usia dini juga akan membantu dan menyiapakan bekal pengetahuan anak untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat dasar. Selanjutnya membantu anak menyiapkan dan mencapai kesiapan belajar di sekolah. 

Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)/TK anak akan mendapatkan bekal untuk menjadi pribadi yang mandiri. Dengan kemandirian tersebut akan menjadikan anak untuk mudah bersosialisasi, percaya diri, memiliki rasa ingin tahu yang besar, bisa mengambil ide yang baik, mengembangkan ide yang mereka miliki, dapat beradaptasi, memiliki semangat belajar yang tinggi dan kreatifitas yang tinggi. Pendidikan Anak Usia Dini bukan hanya dilakukan di lembaga formal seperti sekolah PAUD/TK yang kita ketahui, akan tetapi PAUD yang sesungguhnya adalah semua kegiatan baik formal,informal dan nonformal yang sifatnya mendidik anak yang berusia 0-6 tahun dan peran keluarga sangat penting disini. 

Read More

CIRI-CIRI BALITA SEHAT & PINTAR

Mengenali akan tanda anak yang sehat dan pandai bagi orang tua adalah merupakan hal yang harus diperhatikan dan tidak boleh untuk diremehkan, karena memang dengan mengetahui akan ciri-ciri anak sehat akan bisa membuat perkembangan dan pertumbuhan sang anak itu sendiri akan lebih baik dan orang tua bisa mengarahkannya ke hal-hal yang bermanfaat baik dalam hal yang berpengaruh terhadap kesuksesan di dunia pendidikannya kelak ketika dewasa dan juga bisa menjadi tahap awal meraih kesuksesan sang anak dalam dunia pekerjaan nantinya.

Ciri anak tumbuh sehat akan bisa terlihat dari penampilan fisik maupun mentalitas sang anak, tentunya ini diukur dalam takaran anak, berbeda dengan cara pengukuran dan penilaian terhadap orang dewasa pada umumnya. Karena dengan kita para orang tua mengetahui apa saja tanda ciri anak cerdas maka kita akan bisa juga menggunakannya hal ini dalam rangka mengenali dan menggali potensi anak kita sendiri.

Anak sehat cerdas tentunya tidak terlepas dari peran serta orang tua di dalam memberikan asupan gizi nutrisi yang baik dan cukup serta menyehatkan, baik hal ini dilakukan di dalam masa kehamilan sang ibunya maupun ketika sang anal sedang dalam masa keemasan di fase pertumbuhan perkembangan yang menunjang akan kecerdasan otaknya sang anak itu sendiri.

Ciri-ciri balita sehat berdasarkan umur :

1.Saat berumur 2 bulan, berkaitan dengan emosi dan sikap sosial :

•si kecil mulai tersenyum kepada orang lain.

•sudah bisa menenangkan dirinya sendiri dengan mengisap ibu jarinya

•melihat orangtuanya ketika orangtunya berada dekat dengannya

2.Untuk urusan komunikasi :

•si kecil sudah bisa berbisik dan mengeluarkan suara-suara yang tidak jelas

•menoleh apabila dia mendengar suara dari kejauhan

3.Terkait dengan kognitifnya :

•bayi akan memperhatikan wajah orang lain di dekatnya

•sadar apabila ada orang mendekat

•menangis apabila dia sedang bosan

4.Untuk urusan gerak tubuhnya :

•dia sudah bisa mengangkat kepalanya dan dapat menahan tubuhnya saat tengkurap

•menggerak-gerakan tangan dan kakinya dengan tenang

5.Saat berumur 4 bulan, emosi dan sikap sosial si kecil :

•lebih sering tersenyum, terutama ke orang lain

•senang bermain dan mungkin akan menangis jika permainan berhenti

•mulai menirukan gerakan dan ekspresi orang lain misalnya cemberut

6.Cara berkomunikasinya :

•sudah mulai mengoceh, dan terkadang dia juga menunjukkan ekspresi saat melakukannya

•menirukan suara-suara yang dia dengar

•menangis dengan cara yang berbeda apabila sedang lapar, kesakitan atau lelah

7.Terkait kognitifnya :

•menunjukkan kalau dia sedang sedih atau senang

•mencoba mengambil mainan dengan satu tangan

•menggunakan mata dan tangan bersamaan, misalnya untuk menunjuk ke arah mainan

•matanya akan mengikuti benda-benda yang bergerak di sekitarnya

•menyadari orang-orang familiar dan benda-benda familiar dari kejauhan

8.Terkait gerak tubuhnya :

•dapat mengangkat kepalanya sendiri

•mendorong kakinya ke bawah saat berada di permukaan yang keras

•memegang mainan dan menggerakkannya

•semakin sering memasukkan tangannya ke mulut

•dapat mengangkat sampai bagian pundaknya ketika tengkurap

Read More

PERKEMBANGAN ANAK

Masa Bayi dan Batita ( 0 – 3 tahun )

Sangat tergantung pada orang lain namun seluruh indranya sudah berfungsi

Perkembangan fisik dan motorik pesat sehingga perlu stimulant sebanyak mungkin

Sudah memiliki kemampuan belajar dan mengingat namun belum memiliki pemahaman secara dalam

Tahap meniru, sifat egosentris 

Komunikasi melalui isyarat,tanda dan kata,mulai belajar berhubungan secara emosional.

Masa Kanak-kanak awal ( 3 – 6 tahun )

Mulai meningkatakan kekuatan dan kehalusan motorik,kemandirian,pengendalian diri,kreatifitas dan imajinasi

Sudah memiliki gagasan atau pemahaman konkrit,belum mampu memiliki pemahaman abstrak,mulai menyadari orang lain dan egosentrisme menurun.

Masa kanak-kanak ( 6 – 12 tahun )

Teman sebaya paling penting,egosentrisme berkurang

Berfikir mulai logis tapi masih belum mampu berbuat logika abstrak

Keterampilan bahas dan memori meningkat 

Keterampilan kognitif karena telah memasuki sekolah.

( Dr. Seto Mulyadi, M. Psi )

Read More

PENERIMAAN SISWA BARU TA. 2025/2026

PENDAHULUAN

TK.  AZ-ZAHRA didirikan bertujuan ingin membangun anak-anak Indonesia yang seutuhnya yang mencintai Allah ,Rasul dan Bangsa serta Negara nya. Anak –anak Indonesia yang sholeh , cerdas ,Kuat dan ceria adalah harapan Kami.

Anak adalah Karunia dan amanah dari Allah SWT yang lahir dengan fitrah penciptaannya.Dengan amanah itu kita akan diminta pertanggungjawabannya di akhirat kelak.oleh karena itu,kita harus mengupayakan agar amanah sesuai dengan fitrahnya.

Allah SWT berfirman dalam Q.S. An nissa ayat 9 berfirman : “Dan hendaklah takut kepada orang-orang yang seandainya meninggalkan mereka anak-anak yang lemah,yang mereka khawatir terhadap kesejahteraan mereka.Oleh karena hendaklah mereka bertaqwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan benar”.

Sabda Rosulullah SAW : “Semua anak dilahirkan dalam keadaan fitrah.Maka ibu dan ayahnya yang menjadikan mereka Yahudi,nasrani atau majusi”. ( HR. Bukhori )

VISI
“Membentuk anak berakhlaqul Karimah yang siap menghadapi tuntutan IMTAQ dan IPTEK”


MISI
A-K-S-I

• Aktif dalam belajar
• Kreatif dalam Penyelesaian masalah
• Sholeh dalam perilaku dan perbuatan
• Inovatif dalam dalam berkreasi

FASILITAS

• SDM yang berkualitas baik dari segi pendidikan formal maupun aqidah serta akhlaqnya
• Lokasi yang representative dan strategis serta lingkungan kondusif
• Masjid yang cukup baik sebagai sarana pembinaan dan praktek ibadah
• Taman dan alat bermain yang aman dan menyenangkan
• Kelas yang nyaman sebagai tempat belajar
• Sarana aktifitas lainnya yang cukup memadai

SISTEM PEMBELAJARAN

• Memakai Model Rolling dan Model Area ( Sentra ) yang disesuaikan dengan potensi dan minat anak
• CHILDREN CENTRE yaitu pembelajaran yang berpusat pada anak
• KBM yang dilaksanakan secara klasikal dan individu sesuai dengan kebutuhan anak
• Bermain sambil belajar dan belajar seraya bermain
• Sitem pembelajaran diarahkan kepada peningkatan IQ,EQ dan SQ
• Membaca ,Menulis dan berhitung menjadi sasaran pembelajaran kami

KURIKULUM

Pembelajaran yang mengacu pada Kurikulum Departemen Pendidikan Nasional dipadukan derngan program-program khusus yang bersifat islamai meliputi :

1. Pengembangan Moral,Agama,Sosial,Emosional,Seni dan Kemandirian
2. Pengembangan kompetensi dasar anak meliputi pengembangan bahasa,Kognitif(Matematika dan Sains ), Membaca dan Seni ( Motorik halus dan Motorik kasar )
3. Program Unggulan : Tahfizhul/hapalan Quran-Hadits , IQRO, Hapalan Do’a , Praktek Ibadah ( Wudhu,Sholat ,Manasik Haji dll.)
4. Program Belajar Komputer : Pengenalan Hardware dan program computer ( Software ) ,Game interaktif dll.
5. Pembekalan cepat hitung Jari matika

PROFIL SISWA

• - Keimanan yang lurus
• - Siap belajar di SD/MI
• - Kesadaran amal ibadah dan berkehidupan yang benar
• - Berakhlaqul karimah
• - Mandiri
• - Komunikatif dengan pendidik
• - Kreatif
• - Berdaya nalar tajam
• - Jujur dalam setiap tindakan
• - Akal emosional yang cerdas
• - Bisa membaca , Menulis dan Berhitung

TERAKREDITASI B

PERSYARATAN JADI SISWA BARU
1. Mengisi Formulir pendaftaran
2. Fotocopy Akta kelahiran ( apabila ada )
3. Fotocopy Kartu Keluarga
3. Usia Kelompok
4. Membayar Administrasi Pendidikan sebesar

- Uang pendaftaran    : Rp. 150.000,-
- DSP/Bangunan        : Rp.750.000,-
- Seragam 3 stel         : Rp. 450.000,-
- Uang alat kegiatan   : Rp. 580.000,-
JUMLAH                  : RP. 1.930.000,-

TK A          : 4-5 tahun
TK B          : 5-6 tahun

Read More